小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的(de)方高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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